Елена Наумова, воспитатель

Уважаемые родители!  Дети очень быстро растут. И вот уже ваш малыш стал большим и скоро пойдет в школу. У многих из вас поступление ребенка в школу вызывает опасение и тревогу. Подготовка к школе - процесс многоплановый. Следует отметить, что заниматься с детьми уже с младшего дошкольного возраста и не только на специальных занятиях, но и в самостоятельной деятельности ребят: играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками.

 

Качества,  которыми  должен  обладать  первоклассник:  настойчивость,  трудолюбие,  усидчивость,  прилежание,  чувство  ответственности,  дисциплинированность.  Именно  от  них  зависит,  будет  ли  ребенок  учиться  с  удовольствием  или  учеба  превратится  для  него  в  тяжкое  бремя.  Школа  ждет  не  столько  образованного,  сколько  психологически подготовленного  к  учебному  труду  ребенка.  Значительно  существеннее  не  сами  знания,  а  то,  как  дети  умеют  ими  пользоваться.  Родителей  порой  радует,  что  ребенок  запомнил  текст  стихотворения,  сказки. Действительно,  у  детей  очень  хорошая  память,  но  важнее  для  умственного  развития  понять  текст,  суметь  пересказать  его,  не  исказив  смысла  и  последовательности  событий.

Проводите  с  детьми  наблюдения,  беседы,  позвольте  ему  почувствовать  себя  первооткрывателем.  Например,  наблюдайте  вместе  с  ним  за  облаками,  находите  в  них  сходство  с  фигурками  людей и  животных;  "измеряйте"  глубину  лужи,  наблюдайте  за  явлениями  природы.

Важные  советы:

- Развивайте  настойчивость,  трудолюбие  ребенка,  умение  доводить  дело  до  конца.

- Формируйте  у  него  мыслительные  способности,  наблюдательность,  пытливость,  интерес  к  познанию  окружающего.  Загадывайте  ребенку  загадки,  составляйте  их  вместе  с  ним,  проводите  элементарные  опыты.  Пусть  ребенок  рассуждает  вслух.

- По  возможности  не  давайте  ребенку  готовых  ответов,  заставляйте  его  размышлять,  исследовать.  Например,  если  он  утверждает,  что  деревья  зимой  умирают,  можно  вместе  с  ним  срезать  веточку  и  поставить  в  комнате.  Через  некоторое  время  на  ней  появятся  листочки.

- Ставьте  ребенка  перед  проблемными ситуациями,  например  предложите  ему  выяснить,  почему  вчера  можно было  лепить  снежную  бабу  из  снега,  а  сегодня  нет.

- Беседуйте о  прочитанных  книгах,  попытайтесь  выяснить,  как  ребенок  понял  их   содержание,  сумел  ли  вникнуть  в  причинную  связь  событий,  правильно  ли  оценивал  поступки  действующих  лиц,  способен  ли  доказать,  почему  одних  героев  он осуждает,  других  одобряет,  и  др.

- Особенно  следует  сказать  о  специфике  обучения  ребенка-дошкольника.  Оно  носит  "изустный"характер,  то  есть  из  уст  в  уста.  При  обучении  в  детском  саду  мы  не  используем  тексты,  печатное  слово.  Обучение  идет  на  слух  с  применением  наглядных  игровых  материалов.

Особое  место  в  подготовке  детей  к  школе    занимает  овладение   знаниями  и  навыками – грамотой,  счетом,  решением  арифметических   задач.  Овладение  грамотой  и  элементами  математики  в  дошкольном  возрасте  может  влиять  на  успешность  школьного  обучения.  Важно,  чтобы  ребенок  умел  слышать  звуки  слова.  Чтение  должно  быть  слитным  или  по  слогам.  Одна  из  важнейших  задач  подготовки  детей  к  школе – развитие  необходимой  для  письма  "ручной  умелости"  ребенка.

 Желаем  успехов!